整理分歧与空白：不急着把材料拼成结论

先写每份材料最小的主张

不要用“支持”或“反对”概括整篇文章。把关键主张缩成带条件的一句话，保留讨论对象、时间和理由，再放进比较表。一位作者可能赞同某个目标，却对实现方法有疑问，简单贴立场标签会丢掉这些差别。

写完后回原文确认这句话是否代表材料实际表达的内容。若你的概括比原文更肯定，或者省去了例外情景，先修正概括，再讨论它与其他材料是否冲突。

用三栏把关系展开

一致栏只放不同材料确实共同支持的内容；分歧栏写双方具体在哪个维度不同；缺口栏记录当前材料都没有回答的问题。三栏可以同时存在，不必为了完成表格而让每条材料都进入每一栏。

教学情景：主题标签是否越细越好

以下为虚构的教学情景：材料甲介绍细分标签便于按小主题查找，材料乙提醒过细标签可能增加维护步骤。二者可以同时成立，因为一个强调查找入口，一个强调维护过程。

三栏记录可写：一致是“标签用于连接资料”；分歧是“细分程度的选择”；缺口是“当前资料量和使用习惯下，哪种粒度更便于回查”。这时下一步应围绕自己的实际任务试用，而不是宣布某一方完全错误。

让综合段落保留关系与边界

可以采用“在共同前提下，各材料对某一点的解释不同；差异可能来自某条件；当前证据尚不能确定某问题”的顺序。每一部分都要对应你已记录的材料，不把为了行文顺畅而补出的推测写成事实。

若分歧真实且无法消解，就清楚并列双方的理由与证据，不作机械平均。证据明显不对等时，也不需要给双方相同分量；解释你为何更依赖某项证据，并保留结论适用的范围。